Num enfoque mais poético do que técnico, embora alguns aspectos da fisiologia e biologia da árvore sejam abordados, como a fotossíntese ou a circulação da seiva, Nélio Sousa deu algumas pistas sobre a apresentação Da natureza da Árvore, no XVII Seminário Regional Eco-Escolas da Região Autónoma da Madeira, que teve lugar nos dias 8 e 9 de novembro, na Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares, no concelho da Ribeira Brava. Uma introdução para aqueles que desejam ver comunicada tal apresentação, na sua sala de aula ou na sua escola.

Começou por traçar o principal objetivo d'A natureza da Árvore, que é contribuir para a tomada de consciência de dois pontos: importância da árvore como base da vida no planeta e a (re)ligação do ser humano com a natureza ser uma das primeiras condições para o seu bem-estar e felicidade.

Entre outros objetivos, contam-se: compreender como se organiza a árvore e por que razão é a base do vivo e da civilização; conhecer a árvore como modelo para a organização do pensamento e do saber, e como metáfora do cosmos, do ser humano, da comunidade, da vida, entre outros; identificar os aspetos em que o ser humano e a árvore, ser vegetal, se aproximam e se distanciam, sendo ambos dois modos da mesma matéria viva; despertar a consciência da Unidade de todas as coisas: somos apenas um sistema de Vida, uma mente, um coração, um mundo.

A apresentação inicia-se no espaço sideral, que é, precisamente, para dar o contexto da Vida e do Todo e assumirmos a nossa vulnerabilidade. A Terra, o único corpo celeste onde temos a certeza de que há vida, seja na forma de seres inanimados como as árvores ou animados como os seres humanos, é uma partícula frágil no oceano cósmico.

Após uma cronologia do surgimento do Universo, Via Láctea, Terra, Árvores/Florestas e hominídeos, referiu-se que as civilizações assentaram em bases vegetais e naturais até ao século 19. A árvore, que é marcada pelo seu gigantismo e monumentalidade, porque se eleva acima das outras plantas, condiciona a vida na Terra, é a base do vivo. E perante o problema climático atual as árvores prometem tornar-se mais importantes do que nunca, no contributo para a biodiversidade (plantas, animais, fungos), regulação da temperatura e captura do dióxido de carbono. Plantar árvores é, como alguém disse, esperança em ação.

Houve ainda tempo para mostrar um diagrama de Charles Darwin, que recorreu à metáfora da árvore para a organização das espécies, num jogo de bifurcações e ramificações, bem como para mostrar o exemplo de uma pintura em que a árvore ganha estatuto de tema principal e representação autónoma, no século 19, no Ocidente.

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Agradecimentos: Secretaria Regional de Agricultura, Pescas e Ambiente, em particular o Projeto Eco-Escolas da Divisão de Educação e Cidadania Ambiental (Direção Regional do Ambiente e Mar) na pessoa da Sra. Chefe de Divisão Dra. Sofia Silva, a Secretaria Regional de Educação, a Escola Básica e Secundária da Calheta e a Associação Abelhinha, que tem preocupações quanto à preservação do património genético vegetal, árvores de fruto e outras.